2023年“點(diǎn)亮南星”南京大學(xué)招生宣傳創(chuàng )意征集大賽啟動(dòng)
由本科招生辦公室主辦、招生宣傳志愿者協(xié)會(huì )承辦的“點(diǎn)亮南星”招生宣傳創(chuàng )意征集大賽自2018年啟動(dòng)，聚焦“第一個(gè)南大”的生動(dòng)實(shí)踐，五屆以來(lái)征集了一系列內容豐富、形式多樣、體現南大特色的優(yōu)秀創(chuàng )意作品。
也是南京大學(xué)全面實(shí)施“奮進(jìn)行動(dòng)”的起步之年，是南赫學(xué)院首年招生、“尋根性辦學(xué)”持續推進(jìn)、“新南大人”規模進(jìn)一步擴增的成就之年。新一年“點(diǎn)亮南星”招生宣傳創(chuàng )意征集大賽正式啟幕，期望動(dòng)員廣大同學(xué)以南大為主題展開(kāi)創(chuàng )作，形成具有創(chuàng )意內容、創(chuàng )新形式、創(chuàng )想思維的精彩作品，并切實(shí)應用于招生宣傳的實(shí)踐中。
大賽設置“講好南大故事”主賽道、“辦學(xué)實(shí)力新跨越”專(zhuān)項賽道，兼重南大整體的成就風(fēng)貌與辦學(xué)中的細節亮點(diǎn)；作品共分“綜合資料”“影音圖像”“視覺(jué)設計”“繪畫(huà)寫(xiě)作”四個(gè)組別，探索“講好南大故事”的多種形態(tài)；賽程共有自主報名、線(xiàn)上初審、網(wǎng)絡(luò )展播、現場(chǎng)決賽四個(gè)階段，推動(dòng)優(yōu)秀作品的傳播與影響；賽果與2024年“南星夢(mèng)想計劃”緊密相連，為回校宣講、宣傳南大提供原創(chuàng )素材。
參賽同學(xué)將獲得成套南大主題文創(chuàng )，獲獎同學(xué)將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎金，原創(chuàng )設計將有望落地應用。期待同學(xué)們的參與！
現將具體安排通知如下：
01
大賽主題
青春點(diǎn)亮向南夢(mèng)想，奮進(jìn)傳播南大聲音
02
組織單位
主辦單位：南京大學(xué)本科招生辦公室
承辦單位：南京大學(xué)學(xué)生招生宣傳志愿者協(xié)會(huì )
協(xié)辦單位：南京大學(xué)學(xué)生校史文化社
03
參賽對象
南京大學(xué)全體在讀全日制本科生、研究生。個(gè)人參加或組隊參加均可，若組隊參加，團隊人數應控制在3人以?xún)取?/span>
04
賽道與作品主題
“講好南大故事”主賽道
在“講好南大故事”主賽道中，鼓勵參與同學(xué)探索南大“最好本科教育”的辦學(xué)目標，圍繞南大的學(xué)科實(shí)力、校園文化、培養理念、印象風(fēng)貌等，融入自身成長(cháng)感悟，完成創(chuàng )意作品。以下視角可供參考：
1、學(xué)科特色。南大歷史悠久、聲譽(yù)卓著(zhù)，學(xué)科實(shí)力雄厚，專(zhuān)業(yè)特色突出。鼓勵同學(xué)們充分探索所在學(xué)科的歷史底蘊、優(yōu)勢特點(diǎn)、培養方案、成長(cháng)路徑、發(fā)展前景，基于權威資料、結合自身經(jīng)驗，創(chuàng )作宣傳、推介學(xué)科特色的素材和作品。
2、校園環(huán)境。自2022年起，南大形成“一校兩城四校區”的辦學(xué)格局。鼓樓、仙林、蘇州、浦口四校區各具特色，也都擁有優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的生活空間。期待同學(xué)們圍繞所在校區，展現校園的景觀(guān)、建筑、風(fēng)貌之美。
3、人才培養。南大業(yè)已建立以學(xué)生個(gè)性化培養、自主性選擇、多元化發(fā)展為特征的“三三制”創(chuàng )新人才培養體系，突出通識教育優(yōu)勢。同時(shí)，南大在“奮進(jìn)行動(dòng)”背景下啟動(dòng)本科拔尖創(chuàng )新人才培養行動(dòng)，全力推進(jìn)科學(xué)研究與本科教育相融通。鼓勵同學(xué)們創(chuàng )作、講述本科課程、學(xué)科競賽、科研經(jīng)歷、雙創(chuàng )項目等方面的體驗和特色。
4、課外活動(dòng)與課余生活。在南大，同學(xué)們體驗精彩的校園生活、參與多樣的社團活動(dòng)、從事豐富的志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐項目，收獲了多元豐富的體驗，也鍛煉和提升了各方面的能力。歡迎同學(xué)們在作品中介紹校園活動(dòng)，分享生活經(jīng)歷。
5、“強基計劃”、高校專(zhuān)項、綜合評價(jià)等招考政策。近年來(lái)，南大持續實(shí)施“強基計劃”、高校專(zhuān)項、綜合評價(jià)等招生政策，充分拓寬招考路徑，讓同學(xué)們錄如所愿、學(xué)如所愿。期待同學(xué)們結合地區特點(diǎn)，解讀招生政策、分享學(xué)習經(jīng)驗。
6、拔尖基地與交叉學(xué)科建設。南大以基礎學(xué)科和創(chuàng )新人才培養見(jiàn)長(cháng)，新生入校即可參加二次選拔，納入拔尖人才或交叉創(chuàng )新試驗班的培養軌道。同時(shí)，近年來(lái)德語(yǔ)法學(xué)試驗班單設專(zhuān)業(yè)代碼招生、新設行星科學(xué)專(zhuān)業(yè)，彰顯多學(xué)科融合優(yōu)勢。鼓勵正在接受拔尖人才、交叉創(chuàng )新培養的同學(xué)們，著(zhù)眼學(xué)習體驗、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢、發(fā)展規劃等，構思創(chuàng )意作品。
“辦學(xué)實(shí)力新跨越”專(zhuān)項賽道
近年來(lái)，南大的辦學(xué)實(shí)力在時(shí)間、空間、內涵等方面取得新跨越。本科新生進(jìn)入鼓樓校區開(kāi)展“尋根性辦學(xué)”、啟動(dòng)技術(shù)科學(xué)試驗班和“南赫學(xué)院”中外合作辦學(xué)項目招生、新增“中學(xué)班”服務(wù)招培聯(lián)動(dòng)等舉措，都彰顯了南大本科招生、創(chuàng )新人才培養的成就。在“辦學(xué)實(shí)力新跨越”專(zhuān)項賽道中，鼓勵參與同學(xué)圍繞既定主題、充分發(fā)揮創(chuàng )意，完成多角度、高質(zhì)量的作品。主題如下：
1、“尋根性辦學(xué)”專(zhuān)項。南大自2022年百廿校慶之際啟動(dòng)“尋根性辦學(xué)”，本科新生大一學(xué)年在鼓樓校區接受培養，充分感知南大文化、傳承南大精神。鼓勵同學(xué)們圍繞“尋根性辦學(xué)”體驗、南大校史等主題，完成形式多樣的創(chuàng )意作品。
“尋根性辦學(xué)”專(zhuān)項與南京大學(xué)學(xué)生校史文化社合作舉辦，校史文化社將給予作品主題、視角、形式等方面的具體解讀，提供學(xué)習南大校史、理解南大精神等方面的專(zhuān)業(yè)指導。詳見(jiàn)附件1：“尋根性辦學(xué)”專(zhuān)項賽道參賽指引。
2、蘇州校區專(zhuān)項。蘇州校區于2022年正式啟用，以“新工科、新文科、新醫科”為辦學(xué)定位，以“一流成果、一流人才”為建設目標。以蘇州校區為基礎，南大進(jìn)一步擴充招生專(zhuān)業(yè)：2022年起，由智能科學(xué)與技術(shù)、軟件工程（智能化軟件）、集成電路設計與集成系統、數字經(jīng)濟4個(gè)專(zhuān)業(yè)組成的“技術(shù)科學(xué)試驗班”開(kāi)始招收本科新生；2023年起，南大與芬蘭赫爾辛基大學(xué)合作設立的南京赫爾辛基大氣與地球系統科學(xué)學(xué)院也開(kāi)始招生，著(zhù)力打造前沿引領(lǐng)、多學(xué)科交叉的人才培養體系。鼓勵正在蘇州校區學(xué)習的同學(xué)們，或技術(shù)科學(xué)試驗班、南赫學(xué)院的本科新生，結合自身學(xué)習感悟、所在學(xué)科優(yōu)勢，完成創(chuàng )意作品。
3、中學(xué)班專(zhuān)項。2023年，南大在11所重點(diǎn)生源高中設置“中學(xué)班”，以同一中學(xué)生源為單位設立專(zhuān)門(mén)班級，以期搭建雙高合作橋梁，推動(dòng)創(chuàng )新人才培養。鼓勵11個(gè)“中學(xué)班”的班級同學(xué)結合所在地區、所在高中特色，圍繞南大學(xué)習體驗，完成創(chuàng )意作品。
05
組別與作品形式
綜合資料組
面向招生宣傳實(shí)際需求，通過(guò)解讀招生政策、介紹南大特點(diǎn)、分享成長(cháng)經(jīng)歷、抒發(fā)“向南”感悟等方式，創(chuàng )作形成招生宣傳的綜合資料（文字資料、宣講PPT或海報折頁(yè)等平面設計作品等）。建議著(zhù)眼某一具體主題，結合所在地區（高中）特點(diǎn)及個(gè)人學(xué)習體驗，注重資料的創(chuàng )新性、感染力、準確度。資料將有望進(jìn)一步應用于2024年“南星夢(mèng)想計劃”或所在地區的暑期招生中。
#優(yōu)秀作品示例：
2021年“點(diǎn)亮南星”獲獎作品作者：余駿揚
2023年南星夢(mèng)想計劃南師附中分隊宣講PPT
2023年招生宣傳三折頁(yè)
影音圖像組
以影像形式記錄校園風(fēng)景、精彩活動(dòng)，定格南大記憶，傳播南大聲音?？商峤粩z影作品或視頻作品：攝影作品須為一組（不少于2張、有確定主題）與南大有關(guān)的高清照片，題材不限；視頻作品形式不拘，生活VLOG、以南大為主題的微電影、介紹南大的宣講視頻等均可，時(shí)長(cháng)以2~5分鐘為宜，要求畫(huà)面穩定、聲音清晰，分辨率不低于1920*1080。
#優(yōu)秀作品示例：
2020年“點(diǎn)亮南星”獲獎作品作者：陳正華
2021年“點(diǎn)亮南星”獲獎作品作者：江怡萱
視覺(jué)設計組
設計包含南大元素、凸顯南大形象的視覺(jué)、文創(chuàng )作品，具體形式包括“小藍鯨”形象周邊設計、“夢(mèng)想約定卡”設計、貼紙、鑰匙扣、明信片、文件夾等，注重作品的美觀(guān)度和實(shí)用性。
#優(yōu)秀作品示例：
2021年“點(diǎn)亮南星”獲獎作品作者：吳昊明
2021年“點(diǎn)亮南星”獲獎作品作者：昝嘉棋
2020年“點(diǎn)亮南星”獲獎作品作者：李思恬
2020年“點(diǎn)亮南星”獲獎作品作者：茅宇峰
繪畫(huà)寫(xiě)作組
創(chuàng )作以南大為主題的藝術(shù)作品。繪畫(huà)方面例如體現南大風(fēng)景、校園活動(dòng)的畫(huà)作，具體形式不限，電子或手繪均可；寫(xiě)作方面例如圍繞南大文化、求學(xué)體驗、個(gè)人成長(cháng)等方面的文學(xué)作品，體裁、字數不限，散文、短詩(shī)、小說(shuō)等均可。
#優(yōu)秀作品示例：
2022年“點(diǎn)亮南星”獲獎作品作者：胡嫣蕓
夢(mèng)起金陵，心寄南雍
南行千里向明星，風(fēng)起南郡心玲瓏。
金陵夢(mèng)華誰(shuí)沉浸，最是雍華承名校。
——開(kāi)篇詩(shī)
行走在林蔭的小道，金黃的落葉伴隨著(zhù)行人的腳步而沙沙作響，中大路上，鮮紅的標語(yǔ)懸掛在學(xué)子頭頂之上，“嚼得菜根，做得大事”的老校訓見(jiàn)證了老一代南大人的艱苦奮斗，“誠樸雄偉，勵學(xué)敦行”的新校訓啟迪著(zhù)新一代的莘莘學(xué)子。我抬頭凝望那剛剛跨入的老校門(mén)，“南京大學(xué)”四字鐫刻其上，歷史與歲月的蹉跎從中悄悄流逝，學(xué)子們時(shí)光的波動(dòng)在這上面展示。
思索之時(shí)，總有不盡的啼鳴回響耳邊，那是枝椏上晨起的鳥(niǎo)兒，那是臺階上可愛(ài)機靈的“南大貓”。若走入一片偏僻的樹(shù)林，也不必擔憂(yōu)精神的迷失，因為，若你仔細聽(tīng)，所有的不僅是踩在落葉上的沙沙聲，還有學(xué)子們聚集在一起的朗讀聲。此時(shí)，不妨多走幾步，那你所得的，將是都屬于你的小提琴協(xié)奏曲，是為你撥動(dòng)琴弦的莫扎特。
承那一時(shí)清晨，思入室中書(shū)桌。課堂，不再是老師專(zhuān)有的講席，而是學(xué)子們思緒聯(lián)動(dòng)的舞臺。書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)是時(shí)間的流逝，對答的話(huà)語(yǔ)是知識的涌潮，熱烈的討論代表心靈的碰撞。老師們端來(lái)一碗知識的清泉，浸灌了干渴的幼苗。
步履的行走不能替代思想的流動(dòng)，思想的光芒無(wú)法抽離實(shí)踐的抉擇。南大校園，知行并舉。在大創(chuàng )賽場(chǎng)上，擁有的，并非單片的芒種，而為冰晶的六面。你能接觸到來(lái)自學(xué)長(cháng)的關(guān)懷，體驗知識的魅力，感受校園的溫情；你可以深入科研，體驗科學(xué)的實(shí)驗，進(jìn)行超人的創(chuàng )新。南大，是一個(gè)實(shí)踐的舞臺，是一旺學(xué)識的清泉。
思緒運作著(zhù)，時(shí)光流轉著(zhù)，金秋時(shí)光，“百團大戰”熱火撩天，社團的招新?tīng)縿?dòng)著(zhù)無(wú)數學(xué)子的心靈。天協(xié)、羽協(xié)……數不盡的展臺，讓我們投入金陵的懷抱，承接南雍的火種。
校園之中，最難忘的還是那一個(gè)個(gè)鮮活的人兒。你可以看見(jiàn)，宿舍中有你熟悉的舍友，道路上時(shí)不時(shí)遇見(jiàn)曾經(jīng)的高中校友，同鄉會(huì )中，宴會(huì )上一聲聲溫暖的鄉音讓你的思緒回到故鄉的懷抱。隊友、導師、社長(cháng)……無(wú)數的人，無(wú)數的故事，來(lái)自天南地北的學(xué)子，正是這所學(xué)校的靈魂所在。
夜晚，年輕的靈魂或在讀書(shū)自習，或于空場(chǎng)上打球跑步，釋放自己余留的精力?；蛟S，在這種夜晚，與朋友在校園中的小道上散步亦不失為一種獨特的經(jīng)歷，談天論地，為靈魂制造倚靠的港灣。
夜深，我漫步，我思考，在金陵晚風(fēng)中入夢(mèng)，在南大校園中存放那青春的年華。
2022年“點(diǎn)亮南星”獲獎作品作者：呂奉洲
06
賽程安排
大賽分自主報名、線(xiàn)上初審、網(wǎng)絡(luò )展播、現場(chǎng)決賽四階段。
1
自主報名階段（即日起至11月24日）
參賽同學(xué)結合主題要求、發(fā)揮豐富創(chuàng )意，選擇某一具體賽道、某一具體形式開(kāi)展創(chuàng )作。投稿內容包含參賽報名表（見(jiàn)附件2）、作品文件（根據形式不同可提交Word或PPT文檔、圖片、視頻、PS或AI源文件等），投稿截止時(shí)間為2023年11月24日24:00，投稿鏈接為：https://table.nju.edu.cn/dtable/forms/379a25b2-6dce-4ccc-806e-a6a788bbeb55/
投稿過(guò)程中如遇相關(guān)問(wèn)題，或希望得到具體指導，請聯(lián)系所在地區（即生源高中所在地區，江蘇省內以地級市為單位，江蘇省外以省、直轄市、自治區為單位）或所在專(zhuān)項賽道的作品咨詢(xún)聯(lián)絡(luò )人。聯(lián)系方式見(jiàn)附件3。
招生宣傳志愿者協(xié)會(huì )各地區理事長(cháng)統籌本地區的作品征集工作，須廣泛宣傳、充分發(fā)動(dòng)、積極組織，每一地區至少提交2件作品（包含1件綜合資料組作品、1件其他組別作品）。
2
線(xiàn)上初審階段（11月24日至11月26日）
招生宣傳志愿者協(xié)會(huì )組織評審團隊對投稿作品進(jìn)行初步評審，從完善度、準確性、感染力、創(chuàng )新性等維度給予量化評分，遴選符合要求的作品進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )展播階段。
3
網(wǎng)絡(luò )展播階段（11月27日至12月1日）
通過(guò)微信公眾號等渠道展播各賽道、各組別作品，組織網(wǎng)絡(luò )投票。按照專(zhuān)業(yè)評審70％、網(wǎng)絡(luò )投票30％計算最終成績(jì)，確定三等獎、二等獎、一等獎，遴選10件左右的特等獎作品（主賽道、專(zhuān)項賽道各5件）進(jìn)入現場(chǎng)決賽階段。
4
現場(chǎng)決賽階段（擬定12月2日）
擬于2023年12月2日舉行“2023年‘點(diǎn)亮南星’決賽暨2024年‘南星夢(mèng)想計劃’出征儀式”，邀請特等獎作者分享作品內容、創(chuàng )作理念，根據現場(chǎng)專(zhuān)家評審結果確定主賽道、專(zhuān)項賽道前5名，并頒發(fā)獎金。
07
獎項設置
在符合要求的作品中遴選約40％三等獎、30％二等獎、20％一等獎，約10件作品為特等獎。
特等獎作品按照現場(chǎng)評審位次，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金（每件作品）：
特等獎
名次/賽道
主賽道
專(zhuān)項賽道
第1名
1000元
1000元
第2名
800元
800元
第3名
600元
600元
第4名
400元
400元
第5名
200元
200元
一等獎、二等獎、三等獎作品頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和相應等級的南大文創(chuàng )套裝。
參賽作品如被采納應用，作者參加招生宣傳義務(wù)培訓，將給予一定的志愿服務(wù)時(shí)長(cháng)獎勵。
獲獎作品將在2024年“南星夢(mèng)想計劃”所在高中團隊評優(yōu)中獲得相應加分，具體細則另行通知。
08
版權說(shuō)明
投稿作品均是投稿者原創(chuàng )作品。投稿作品或任何用于創(chuàng )作參選作品的素材均未侵犯任何他人的任何專(zhuān)利、著(zhù)作權、商標權及其他知識產(chǎn)權；該作品未在報刊、雜志、網(wǎng)站及其它媒體公開(kāi)發(fā)表，未申請專(zhuān)利或進(jìn)行著(zhù)作權登記的作品，未參加過(guò)其他比賽。投稿作品如有涉及抄襲、剽竊或存在其他侵犯第三方合法權益（包括但不限于侵害第三方著(zhù)作權）的情形，由此產(chǎn)生的法律責任完全由投稿者自行承擔。
附件：（見(jiàn)“閱讀原文”）
1、“尋根性辦學(xué)”專(zhuān)項賽道參賽指引
2、2023年“點(diǎn)亮南星”南京大學(xué)招生宣傳創(chuàng )意征集大賽報名表
3、各賽道、各生源地區作品咨詢(xún)聯(lián)絡(luò )人
https://mp.weixin.qq.com/s/PetcoQyZz6P8-1CpkzXuBQ
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