01
　　大賽介紹
　　未來設計師·全國高校數字藝術設計大賽（NCDA）是由工信部人才交流中心主辦，教育部中國高等教育學會認可，12個省教育廳發文立項，“學習強國”學習平臺支持的國家級大學生競賽。大賽始于2012年，每年舉辦一屆，已連續舉辦十屆，是高校積極參與的重要競賽之一。每年有1500所高校的100萬人次大學生參賽，近90%的985、一流大學和95%的知名設計院校參賽。比賽設“非命題”“公益”“命題”三個賽道，內容有元宇宙+設計、人工智能+設計、視覺傳達設計、動畫與視頻設計、交互設計、人居環境與規劃設計、工業產品設計、時尚設計、虛擬IP及表情包設計、數字繪畫、數字攝影、數字音樂等。
　　大賽秉承“設計為人民服務，培養未來設計師”的理念，堅持藝術與技術并重、學術與公益并重，倡導可持續發展，綠色低碳設計，傳承紅色文化，助力鄉村振興；鼓勵大學生積極參與創新設計，用專業知識服務社會、拓展國際視野、培養團隊協作精神，成為未來的主力設計師。大賽得到“學習強國”學習平臺、人民網、新華網、光明網、《半月談》等權威媒體的宣傳報道及聯合國機構的支持。
　　大賽理念：設計為人民服務，培養未來設計師
　　大賽宗旨：搭建高校師生展示自我，相互交流平臺；促進高校設計類專業教育改革；培養具有較高藝術與人文素養、創新精神和實踐能力的創意人才。
　　02
　　大賽亮點
　　1.官方認定，權威賽事
　　“學生組”及“教師組”雙雙入選教育部中國高等教育學會《全國普通高校學科競賽排行榜》《全國普通高校教師教學競賽項目》，是官方認可的競賽項目。
　　同時獲得上海市/重慶市/江蘇省/四川省/黑龍江省/吉林省/遼寧省/河北省/廣西自治區/甘肅省/貴州省/新疆自治區等12家教育廳官方發文立項。
　　2.政府主導，官媒支持
　　主辦單位工業和信息部人才交流中心是直屬于工業和信息化部的事業單位。
　　最早得到中宣部“學習強國”學習平臺，開辟專欄展示大賽優秀作品。
　　3.青春擔當，國際視野
　　與聯合國機構合作，最早設立“可持續設計大賽&聯合國可持續發展目標創意賽”，培育大學生“人類命運共同體”意識，拓展國際視野，展示中國當代大學生的責任與擔當。
　　4.公益導向，立德樹人
　　強化學科競賽立德樹人功能，堅持“學術與公益”并重，通過設立“鄉村振興”，“可持續發展”，“低碳設計”等主題，引導當代大學生關注社會樹立積極向上的價值取向。先后為“學習強國”學習平臺、求是網、中國教育報、嘉興市委宣傳部、江西省尋烏縣、江西省于都縣，江西省全南縣、內蒙古科右中旗、江西省于都縣人民政府設立了公益賽事。
　　5.參賽面廣，陣容強大
　　每年1,500多所高校，其中90%的985、一流大學，95%頂尖設計學院參賽。如清華大學、北京大學、上海交通大學、中國人民大學、武漢大學、天津大學、山東大學、西安交通大學、哈爾濱工業大學、東南大學、四川大學、同濟大學、北京師范大學、廈門大學、中南大學、東北大學、湖南大學、大連理工大學、北京理工大學、華東師范大學、中國農業大學、電子科技大學、重慶大學著名高校，以及中央美術學院、中國美術學院、廣州美術學院、魯迅美術學院、天津美術學院、湖北美術學院、西安美術學院、四川美術學院、南京藝術學院、云南藝術學院、蘇州大學、江南大學等知名設計院校參賽。
　　6.評審公正，社會監督
　　采取“五輪三級雙公示”賽制，按照校級賽、省級賽（區域賽）和全國賽三級賽制，經過“校級賽”--“資格賽”--“省級初賽”--“省級決賽(公示)”--“全國總決賽(公示)”五輪競賽二輪作品公示，接受社會各界監督，力保競賽公平公正。
　　盲評盲審：隨機分配作品給每位評委
　　匿名評審：不出現作品的學校、作者信息
　　獨立評分，互不干擾：每位評委獨立在線打分，互不干擾
　　回避評審：評委不可以評審本校的作品
　　多人評審：每件作品都由多名評委打分
　　聘請國內外學術界及行業的知名專家擔任評委，如同濟大學婁永琪副校長、中央美術學院王敏教授、湖南大學何人可教授、中國美術學院范凱熹教授、同濟大學范圣璽教授，中國美術學院王雪青教授、巴塞羅那大學Gema Campo教授，以及上海美影廠朱毓平、著名華人攝影師莊楊帆以及騰訊、阿里等知名企業設計總監擔任評委。
　　7.科藝融合，技術賦能
　　倡導“藝術與科技”并重，與頭部企業合作，引入新科技設立賽項，在同類賽事中較早設立元宇宙+設計、人工智能+設計、人工智能+音樂賽項，通過競賽幫助大學生了解最新的技術，引領設計專業教學改革創新，提高人才培養規格。
　　8.1+N賽事，內容豐富
　　創新競賽形式，形成“一個競賽+N個活動”的辦賽形式，圍繞未來設計師大賽，與民政部批準成立的權威媒體，智惠鄉村志愿服務中心，聯合國機構等單位合作，舉辦“高校設計賦能鄉村振興創新案例征集”、“我為鄉村做設計志愿服務”、“可持續設計創新案例征集”等活動與學術論壇，得到高校的積極參與。將學科競賽與志愿服務活動融合，使大學生參加競賽實踐活動的同時也參與志愿服務。
　　9.推廣成果，助力雙創
　　9.1成果推廣
　　擇優對獲獎作品給予全方位、多途徑的展示，如：
　　“學習強國”學習平臺：開辟專欄展示獲獎作品；
　　未來設計師云：常設大賽優秀作品展，為大學生提供相互學習的平臺；
　　高校巡展：每屆賽事結束后，舉辦優秀作品高校巡展；
　　境外聯展：與國際組織、境外高校合作，在聯合國或境外高校開展聯展，增進·國際交流，宣傳我國高校設計教育成果及當代青年的風采。
　　9.2助力雙創
　　擇優挑選作品，幫助實現由“作品”向“產品”再向“商品”的轉換，鼓勵大學生通過競賽創作優秀作品，助力大學生創業。如：
　　數字內容雙創基地：與頭部數字內容企業合作，在校內落地“數字內容雙創基地，并頒發“數字內容雙創基地”匾牌。

　　文創產品轉換：組委會協調，命題單位挑選參賽作品并投產，將大賽作品轉換為生產力，參賽者獲得相應獎勵。

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