由本科招生辦公室主辦、招生宣傳志愿者協會承辦的“點亮南星”招生宣傳創意征集大賽自2018年啟動，聚焦“第一個南大”的生動實踐，五屆以來征集了一系列內容豐富、形式多樣、體現南大特色的優秀創意作品。
　　也是南京大學全面實施“奮進行動”的起步之年，是南赫學院首年招生、“尋根性辦學”持續推進、“新南大人”規模進一步擴增的成就之年。新一年“點亮南星”招生宣傳創意征集大賽正式啟幕，期望動員廣大同學以南大為主題展開創作，形成具有創意內容、創新形式、創想思維的精彩作品，并切實應用于招生宣傳的實踐中。
　　大賽設置“講好南大故事”主賽道、“辦學實力新跨越”專項賽道，兼重南大整體的成就風貌與辦學中的細節亮點；作品共分“綜合資料”“影音圖像”“視覺設計”“繪畫寫作”四個組別，探索“講好南大故事”的多種形態；賽程共有自主報名、線上初審、網絡展播、現場決賽四個階段，推動優秀作品的傳播與影響；賽果與2024年“南星夢想計劃”緊密相連，為回校宣講、宣傳南大提供原創素材。
　　參賽同學將獲得成套南大主題文創，獲獎同學將頒發榮譽證書、獎金，原創設計將有望落地應用。期待同學們的參與！
　　現將具體安排通知如下：
　　01
　　大賽主題
　　青春點亮向南夢想，奮進傳播南大聲音
　　02
　　組織單位
　　主辦單位：南京大學本科招生辦公室
　　承辦單位：南京大學學生招生宣傳志愿者協會
　　協辦單位：南京大學學生校史文化社
　　03
　　參賽對象
　　南京大學全體在讀全日制本科生、研究生。個人參加或組隊參加均可，若組隊參加，團隊人數應控制在3人以內。
　　04
　　賽道與作品主題
　　“講好南大故事”主賽道
　　在“講好南大故事”主賽道中，鼓勵參與同學探索南大“最好本科教育”的辦學目標，圍繞南大的學科實力、校園文化、培養理念、印象風貌等，融入自身成長感悟，完成創意作品。以下視角可供參考：
　　1、學科特色。南大歷史悠久、聲譽卓著，學科實力雄厚，專業特色突出。鼓勵同學們充分探索所在學科的歷史底蘊、優勢特點、培養方案、成長路徑、發展前景，基于權威資料、結合自身經驗，創作宣傳、推介學科特色的素材和作品。
　　2、校園環境。自2022年起，南大形成“一校兩城四校區”的辦學格局。鼓樓、仙林、蘇州、浦口四校區各具特色，也都擁有優美的校園環境、豐富的生活空間。期待同學們圍繞所在校區，展現校園的景觀、建筑、風貌之美。
　　3、人才培養。南大業已建立以學生個性化培養、自主性選擇、多元化發展為特征的“三三制”創新人才培養體系，突出通識教育優勢。同時，南大在“奮進行動”背景下啟動本科拔尖創新人才培養行動，全力推進科學研究與本科教育相融通。鼓勵同學們創作、講述本科課程、學科競賽、科研經歷、雙創項目等方面的體驗和特色。
　　4、課外活動與課余生活。在南大，同學們體驗精彩的校園生活、參與多樣的社團活動、從事豐富的志愿服務和社會實踐項目，收獲了多元豐富的體驗，也鍛煉和提升了各方面的能力。歡迎同學們在作品中介紹校園活動，分享生活經歷。
　　5、“強基計劃”、高校專項、綜合評價等招考政策。近年來，南大持續實施“強基計劃”、高校專項、綜合評價等招生政策，充分拓寬招考路徑，讓同學們錄如所愿、學如所愿。期待同學們結合地區特點，解讀招生政策、分享學習經驗。
　　6、拔尖基地與交叉學科建設。南大以基礎學科和創新人才培養見長，新生入校即可參加二次選拔，納入拔尖人才或交叉創新試驗班的培養軌道。同時，近年來德語法學試驗班單設專業代碼招生、新設行星科學專業，彰顯多學科融合優勢。鼓勵正在接受拔尖人才、交叉創新培養的同學們，著眼學習體驗、專業優勢、發展規劃等，構思創意作品。
　　“辦學實力新跨越”專項賽道
　　近年來，南大的辦學實力在時間、空間、內涵等方面取得新跨越。本科新生進入鼓樓校區開展“尋根性辦學”、啟動技術科學試驗班和“南赫學院”中外合作辦學項目招生、新增“中學班”服務招培聯動等舉措，都彰顯了南大本科招生、創新人才培養的成就。在“辦學實力新跨越”專項賽道中，鼓勵參與同學圍繞既定主題、充分發揮創意，完成多角度、高質量的作品。主題如下：
　　1、“尋根性辦學”專項。南大自2022年百廿校慶之際啟動“尋根性辦學”，本科新生大一學年在鼓樓校區接受培養，充分感知南大文化、傳承南大精神。鼓勵同學們圍繞“尋根性辦學”體驗、南大校史等主題，完成形式多樣的創意作品。
　　“尋根性辦學”專項與南京大學學生校史文化社合作舉辦，校史文化社將給予作品主題、視角、形式等方面的具體解讀，提供學習南大校史、理解南大精神等方面的專業指導。詳見附件1：“尋根性辦學”專項賽道參賽指引。
　　2、蘇州校區專項。蘇州校區于2022年正式啟用，以“新工科、新文科、新醫科”為辦學定位，以“一流成果、一流人才”為建設目標。以蘇州校區為基礎，南大進一步擴充招生專業：2022年起，由智能科學與技術、軟件工程（智能化軟件）、集成電路設計與集成系統、數字經濟4個專業組成的“技術科學試驗班”開始招收本科新生；2023年起，南大與芬蘭赫爾辛基大學合作設立的南京赫爾辛基大氣與地球系統科學學院也開始招生，著力打造前沿引領、多學科交叉的人才培養體系。鼓勵正在蘇州校區學習的同學們，或技術科學試驗班、南赫學院的本科新生，結合自身學習感悟、所在學科優勢，完成創意作品。
　　3、中學班專項。2023年，南大在11所重點生源高中設置“中學班”，以同一中學生源為單位設立專門班級，以期搭建雙高合作橋梁，推動創新人才培養。鼓勵11個“中學班”的班級同學結合所在地區、所在高中特色，圍繞南大學習體驗，完成創意作品。
　　05
　　組別與作品形式
　　綜合資料組
　　面向招生宣傳實際需求，通過解讀招生政策、介紹南大特點、分享成長經歷、抒發“向南”感悟等方式，創作形成招生宣傳的綜合資料（文字資料、宣講PPT或海報折頁等平面設計作品等）。建議著眼某一具體主題，結合所在地區（高中）特點及個人學習體驗，注重資料的創新性、感染力、準確度。資料將有望進一步應用于2024年“南星夢想計劃”或所在地區的暑期招生中。
　　#優秀作品示例：
　　2021年“點亮南星”獲獎作品作者：余駿揚
　　2023年南星夢想計劃南師附中分隊宣講PPT
　　2023年招生宣傳三折頁
　　影音圖像組
　　以影像形式記錄校園風景、精彩活動，定格南大記憶，傳播南大聲音?？商峤粩z影作品或視頻作品：攝影作品須為一組（不少于2張、有確定主題）與南大有關的高清照片，題材不限；視頻作品形式不拘，生活VLOG、以南大為主題的微電影、介紹南大的宣講視頻等均可，時長以2~5分鐘為宜，要求畫面穩定、聲音清晰，分辨率不低于1920*1080。
　　#優秀作品示例：
　　2020年“點亮南星”獲獎作品作者：陳正華
　　2021年“點亮南星”獲獎作品作者：江怡萱
　　視覺設計組
　　設計包含南大元素、凸顯南大形象的視覺、文創作品，具體形式包括“小藍鯨”形象周邊設計、“夢想約定卡”設計、貼紙、鑰匙扣、明信片、文件夾等，注重作品的美觀度和實用性。
　　#優秀作品示例：
　　2021年“點亮南星”獲獎作品作者：吳昊明
　　2021年“點亮南星”獲獎作品作者：昝嘉棋
　　2020年“點亮南星”獲獎作品作者：李思恬
　　2020年“點亮南星”獲獎作品作者：茅宇峰
　　繪畫寫作組
　　創作以南大為主題的藝術作品。繪畫方面例如體現南大風景、校園活動的畫作，具體形式不限，電子或手繪均可；寫作方面例如圍繞南大文化、求學體驗、個人成長等方面的文學作品，體裁、字數不限，散文、短詩、小說等均可。
　　#優秀作品示例：
　　2022年“點亮南星”獲獎作品作者：胡嫣蕓
　　夢起金陵，心寄南雍
　　南行千里向明星，風起南郡心玲瓏。
　　金陵夢華誰沉浸，最是雍華承名校。
　　——開篇詩
　　行走在林蔭的小道，金黃的落葉伴隨著行人的腳步而沙沙作響，中大路上，鮮紅的標語懸掛在學子頭頂之上，“嚼得菜根，做得大事”的老校訓見證了老一代南大人的艱苦奮斗，“誠樸雄偉，勵學敦行”的新校訓啟迪著新一代的莘莘學子。我抬頭凝望那剛剛跨入的老校門，“南京大學”四字鐫刻其上，歷史與歲月的蹉跎從中悄悄流逝，學子們時光的波動在這上面展示。
　　思索之時，總有不盡的啼鳴回響耳邊，那是枝椏上晨起的鳥兒，那是臺階上可愛機靈的“南大貓”。若走入一片偏僻的樹林，也不必擔憂精神的迷失，因為，若你仔細聽，所有的不僅是踩在落葉上的沙沙聲，還有學子們聚集在一起的朗讀聲。此時，不妨多走幾步，那你所得的，將是都屬于你的小提琴協奏曲，是為你撥動琴弦的莫扎特。
　　承那一時清晨，思入室中書桌。課堂，不再是老師專有的講席，而是學子們思緒聯動的舞臺。書頁的翻動是時間的流逝，對答的話語是知識的涌潮，熱烈的討論代表心靈的碰撞。老師們端來一碗知識的清泉，浸灌了干渴的幼苗。
　　步履的行走不能替代思想的流動，思想的光芒無法抽離實踐的抉擇。南大校園，知行并舉。在大創賽場上，擁有的，并非單片的芒種，而為冰晶的六面。你能接觸到來自學長的關懷，體驗知識的魅力，感受校園的溫情；你可以深入科研，體驗科學的實驗，進行超人的創新。南大，是一個實踐的舞臺，是一旺學識的清泉。
　　思緒運作著，時光流轉著，金秋時光，“百團大戰”熱火撩天，社團的招新牽動著無數學子的心靈。天協、羽協……數不盡的展臺，讓我們投入金陵的懷抱，承接南雍的火種。
　　校園之中，最難忘的還是那一個個鮮活的人兒。你可以看見，宿舍中有你熟悉的舍友，道路上時不時遇見曾經的高中校友，同鄉會中，宴會上一聲聲溫暖的鄉音讓你的思緒回到故鄉的懷抱。隊友、導師、社長……無數的人，無數的故事，來自天南地北的學子，正是這所學校的靈魂所在。
　　夜晚，年輕的靈魂或在讀書自習，或于空場上打球跑步，釋放自己余留的精力?；蛟S，在這種夜晚，與朋友在校園中的小道上散步亦不失為一種獨特的經歷，談天論地，為靈魂制造倚靠的港灣。
　　夜深，我漫步，我思考，在金陵晚風中入夢，在南大校園中存放那青春的年華。
　　2022年“點亮南星”獲獎作品作者：呂奉洲
　　06
　　賽程安排
　　大賽分自主報名、線上初審、網絡展播、現場決賽四階段。
　　1
　　自主報名階段（即日起至11月24日）
　　參賽同學結合主題要求、發揮豐富創意，選擇某一具體賽道、某一具體形式開展創作。投稿內容包含參賽報名表（見附件2）、作品文件（根據形式不同可提交Word或PPT文檔、圖片、視頻、PS或AI源文件等），投稿截止時間為2023年11月24日24:00，投稿鏈接為：https://table.nju.edu.cn/dtable/forms/379a25b2-6dce-4ccc-806e-a6a788bbeb55/
　　投稿過程中如遇相關問題，或希望得到具體指導，請聯系所在地區（即生源高中所在地區，江蘇省內以地級市為單位，江蘇省外以省、直轄市、自治區為單位）或所在專項賽道的作品咨詢聯絡人。聯系方式見附件3。
　　招生宣傳志愿者協會各地區理事長統籌本地區的作品征集工作，須廣泛宣傳、充分發動、積極組織，每一地區至少提交2件作品（包含1件綜合資料組作品、1件其他組別作品）。
　　2
　　線上初審階段（11月24日至11月26日）
　　招生宣傳志愿者協會組織評審團隊對投稿作品進行初步評審，從完善度、準確性、感染力、創新性等維度給予量化評分，遴選符合要求的作品進入網絡展播階段。
　　3
　　網絡展播階段（11月27日至12月1日）
　　通過微信公眾號等渠道展播各賽道、各組別作品，組織網絡投票。按照專業評審70％、網絡投票30％計算最終成績，確定三等獎、二等獎、一等獎，遴選10件左右的特等獎作品（主賽道、專項賽道各5件）進入現場決賽階段。
　　4
　　現場決賽階段（擬定12月2日）
　　擬于2023年12月2日舉行“2023年‘點亮南星’決賽暨2024年‘南星夢想計劃’出征儀式”，邀請特等獎作者分享作品內容、創作理念，根據現場專家評審結果確定主賽道、專項賽道前5名，并頒發獎金。
　　07
　　獎項設置
　　在符合要求的作品中遴選約40％三等獎、30％二等獎、20％一等獎，約10件作品為特等獎。
　　特等獎作品按照現場評審位次，頒發榮譽證書和獎金（每件作品）：
　　特等獎
　　名次/賽道
　　主賽道
　　專項賽道
　　第1名
　　1000元
　　1000元
　　第2名
　　800元
　　800元
　　第3名
　　600元
　　600元
　　第4名
　　400元
　　400元
　　第5名
　　200元
　　200元
　　一等獎、二等獎、三等獎作品頒發榮譽證書和相應等級的南大文創套裝。
　　參賽作品如被采納應用，作者參加招生宣傳義務培訓，將給予一定的志愿服務時長獎勵。
　　獲獎作品將在2024年“南星夢想計劃”所在高中團隊評優中獲得相應加分，具體細則另行通知。
　　08
　　版權說明
　　投稿作品均是投稿者原創作品。投稿作品或任何用于創作參選作品的素材均未侵犯任何他人的任何專利、著作權、商標權及其他知識產權；該作品未在報刊、雜志、網站及其它媒體公開發表，未申請專利或進行著作權登記的作品，未參加過其他比賽。投稿作品如有涉及抄襲、剽竊或存在其他侵犯第三方合法權益（包括但不限于侵害第三方著作權）的情形，由此產生的法律責任完全由投稿者自行承擔。
　　附件：（見“閱讀原文”）
　　1、“尋根性辦學”專項賽道參賽指引
　　2、2023年“點亮南星”南京大學招生宣傳創意征集大賽報名表

　　3、各賽道、各生源地區作品咨詢聯絡人

https://mp.weixin.qq.com/s/PetcoQyZz6P8-1CpkzXuBQ