創意田園，有點藝思——包頭市田家炳中學校園文創產品征集令！期待最富創意的你加入
為彰顯學校文化底蘊和辦學特色，展示田中和合大美的良好精神風貌，傳承好辦學精神，積極培育校園優秀文化成果，現面向全體師生開展校園文創產品設計方案征集活動?，F將征集活動有關事項通知如下：
校園文化創意產品是指在校園環境中設計和制作的具有一定創意和文化內涵的產品。這些產品可以涵蓋多個領域，如手工藝品、藝術品、文具、服飾等。它們通常以校園文化為主題，充分展現校園的特色和魅力。
一、設計理念
1.以學校的校名為基礎，打造個性化文創圖案。
校名是學校最直觀的標識，通過對校名的創意設計，可以更好地傳達學校的特色和精神內涵。
2.結合學校的特色元素，進行圖案設計。
學校的特色可以是校園景觀、地標建筑、學科特長等，將這些元素融入到文創圖案中，既可以展示學校的特色，又能夠吸引師生的注意力。
3.突出學校的品牌形象。
學校作為一個品牌，需要有獨特的形象和價值觀。通過文創圖案設計，可以塑造學校的品牌形象，提升學校的知名度和美譽度。
二、設計內容
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1.圖案設計一：校名文創圖案
校名是學校的核心標志，設計一個獨特而富有個性的校名文創圖案非常重要?？梢曰谛Ｃ钠匆艋蛘邼h字，設計一個富有創意的圖形符號，突出學校的特色和品牌形象。同時，結合校名的顏色和字體風格，形成一個統一的視覺形象。
2.圖案設計二：校園景觀文創圖案
學校的校園景觀是學校的重要特色，可以選擇一些具有代表性的景點或者場所作為圖案的元素。比如，可以選擇學校的教學樓、操場、教室等作為圖案的背景，再結合學校的校名或者標志，形成一個富有校園氛圍的文創圖案。
3.圖案設計三：學科特長文創圖案
學校的學科特長也是學校的一大特色，可以選擇一些與學科相關的元素作為圖案的元素。比如，設計一個能夠體現學校創新特色的圖案，可以包括數學、地理等各科元素，同時結合校名或者標志，形成一個富有美感的文創圖案。
4.圖案設計四：校園吉祥物
要求設計出生動、可愛、充滿靈氣的卡通形象。校園吉祥物必須是友善的，是大家喜愛的。這樣，才能讓人們把它看成是一個平易近人的好朋友。把人物形象繪畫的十分可愛，并給人們傳達一種快樂、向上的精神，給人們留下深刻的印象。
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1.學習用品方案設計
在定位上以日用消耗品為主，考慮普遍性與實用性。例如筆、筆記本、卷夾、格尺、信紙等文具。
2.生活用品方案設計
在定位上以實用性為主，例如服飾衛衣、t恤、圍巾、帽子、帆布袋等。
3.個性禮品方案設計
校園文化是多維度、不斷往前發展的，校園文化產品自動承擔起對內宣傳、對外展示的功能。例如水杯、書簽、鑰匙扣、拼圖、貼紙、胸針，U盤、畢業紀念冊等。
三、活動實施
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2024年1月26日-2月25日
提交作品時間：
2024年2月26日-2月29日
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以班級為單位進行投稿，高一高二每班至少提交十個作品，多則不限，高三自愿。（文件夾內每張設計圖命名為學生姓名+創意方案，每班文件夾更名為X年級X班文化創意設計）以壓縮包形式發到政教處各年級負責干事處。
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各年級評選出優秀創意班級、優秀設計班級、優秀投稿班級。學生個人評選出設計一等獎、二等獎、三等獎若干名。
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評選出一部分同學的優秀作品制作成品，在學校指定位置展覽，作為師生獎品發放。應用到學校的各個場合和媒體上，包括宣傳冊、海報、公眾號等，同時結合學校的宣傳活動進行推廣。
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1.應征作品不得對他人的注冊商標、外觀設計專利和受知識產權法保護的其他文本、圖片、標識等構成侵權，如涉及抄襲、借用等侵權行為均由作者獨立承擔一切后果。
2.所有入圍作品的知識產權歸包頭市田家炳中學所有，學校有權根據工作實際，對作品方案進行修改、深化、制作和展示，并用于文化建設、師生教育和對外交流等非商業用途。
包頭市田家炳中學政教處
2024年1月20日
https://mp.weixin.qq.com/s/zKQKae-2tOCczChonS6n7Q
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