標識投票

虎年新春二十周年校慶大幕徐徐拉開(kāi)

我校20周年校慶標識（LOGO）征集活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，得到了全校師生、校友及社會(huì )熱心人士的積極關(guān)注和踴躍參與。截至目前，共收到26份設計作品。每一份作品都飽含對南奧學(xué)校的熱愛(ài)以及祝福，并充滿(mǎn)藝術(shù)創(chuàng )意之美。

現與大家分享，并誠邀南奧人一起為自己最喜歡的作品投票（本次投票期限為三天）。本次投票結果，將作為校慶籌備會(huì )確定最終標識的重要參考。下面，我們一起來(lái)欣賞這些用心之作吧！

1

設計者

六4班 胡樂(lè )行和媽媽

設計理念

圖標主體代表的是“廿”，

代表20周年校慶；

雙手代表學(xué)校，彩虹代表

了學(xué)校為同學(xué)們搭建的、通

往彩色未來(lái)的道路。

2

設計者

六4班 粟佑嘉

設計理念

天鵝代表數字2，圓代表數字0，合起來(lái)就是20，代表南奧學(xué)校成立20周年。

天鵝翅膀上的三個(gè)小人就是?；丈系娜齻€(gè)小人，皇冠代表著(zhù)高雅卓越，寓意高雅做人，卓越做事。

天鵝寓意：高雅、純潔：天鵝在古今中外的象征意義就是純潔，而高雅的氣質(zhì)和南奧學(xué)校高雅做人的校訓如出一轍。

勇敢堅強、不屈不撓：天鵝是一種冬候鳥(niǎo)，會(huì )隨著(zhù)季節的變化而進(jìn)行群體性的千徙活動(dòng)，期間不論狂風(fēng)暴雨還是猛禽追捕，不會(huì )因外界環(huán)境而放棄，象征勇敢堅強、不屈不撓。

志向高遠：天鵝是飛得最高的鳥(niǎo)類(lèi)之一，甚至飛躍了世界第一高山珠穆朗瑪峰，志向高遠也是南奧學(xué)子必備品格之一。

3

設計者

六4班 李墨炫和媽媽

設計理念

標志中祥云象征幸福的愿望與對美好的向往。

紅色象征榮耀與喜慶，橘黃色寓意收獲與成熟，藍色代表科技與創(chuàng )新，整體標志和諧共生，由祥云、麥穗、數字、浪花、色彩等五部分構成，分別代表了“創(chuàng )新、科技、共享、開(kāi)放、和諧”五大發(fā)展理念。

4

設計者

五3班 陳詩(shī)琪

設計理念

熱愛(ài)南奧 

放飛夢(mèng)想

有師有成長(cháng)

追逐南奧

自由綻放

  有師有收獲  

5

設計者

三1班 粟樂(lè )雅

設計理念

寓意：一個(gè)小人兒（綠色：代表旺盛的生命力）站在槳板（藍色：代表浩瀚的大海）上航行，上空是一個(gè)圓圓的太陽(yáng)（黃色：代表希望之光）。

人站在槳板上代表數字2，太陽(yáng)代表數字0，合起來(lái)就是20，代表南奧學(xué)校成立20周年！我們要相信光，在人生的道路上乘風(fēng)破浪！

口號：乘風(fēng)破浪，勇敢航行

創(chuàng )作過(guò)程：想起我第一次在海上劃槳板的時(shí)候，我劃得非?？?，快的都要撞上礁石了，我害怕得不得了，就大叫：媽媽?zhuān)〉诙斡腥伺阒?zhù)就非常安心，可以好好享受在海上乘風(fēng)破浪的感覺(jué)。我相信有一天我可以自己一個(gè)人站在槳板上乘風(fēng)破浪！

6

設計者

四4班 吳芃樂(lè )

設計理念

“2”是由7個(gè)不同形狀的圖形組成，代表了南奧學(xué)校，大家都可以按照自己的個(gè)性自由發(fā)展?！?”是由我們學(xué)校的?；占右豢眯?shù)苗組成，代表南奧學(xué)校為我們提供了廣闊的天空，讓我們可以茁壯成長(cháng)，長(cháng)成大樹(shù)。

7

設計者

二5班 崔品若

設計理念

標識以數字20以及一大一小兩個(gè)人物形象為主題，人物形象主要泛指老師與學(xué)生以及家長(cháng)與孩子，體現南奧學(xué)校致力于發(fā)展每一個(gè)孩子，發(fā)展每一位老師，發(fā)展每一位家長(cháng)，家校共育，家校協(xié)作。

同時(shí)整個(gè)色調是陽(yáng)光的暖色調，配以陽(yáng)光的光芒和綠色，象征希望，象征生命，孩子們在南奧的培育下，承載著(zhù)陽(yáng)光，快樂(lè )成長(cháng)！

8

設計者

七1班 曹絲語(yǔ)

設計理念

圖中的20，最直觀(guān)的意思是20周年校慶，而左邊的2呈藍色，戴著(zhù)一頂藍白相間的帽子，不難看出，是南奧學(xué)校的吉祥物卓卓，而右邊的0呈粉色，有一個(gè)粉色的蝴蝶結，也是學(xué)校吉祥物之一——雅雅。

9

設計者

一4班 余宗翰爸爸  

設計理念

南奧是一所有愛(ài)的學(xué)校，

在20年里都用愛(ài)心來(lái)育人，

然而每個(gè)人心中也一直有南奧。

10

設計者

一4班 余宗翰爸爸  

設計理念

南奧是一所有愛(ài)的學(xué)校，

在20年里都用愛(ài)心來(lái)育人，

然而每個(gè)南奧人心中

也一直愛(ài)我們的祖國。

11

設計者

三1班 盧蔚華及家長(cháng)

設計理念

此標識由學(xué)校標識演變而來(lái)，突出“20”字樣。主色調延續橙、綠、藍三色，象征著(zhù)南奧精神“初心不改”。橙色由標識右上角漸進(jìn)，象征著(zhù)南奧學(xué)校始終沐浴在朝陽(yáng)中砥礪前行。

12

設計者

三1班 文若汐

設計理念

1.用龍舟和南奧學(xué)校?；諛嫵伞?0”造型，寓意20周年；

2.用龍舟代表南奧學(xué)子乘風(fēng)破浪，勇往直前。

3.龍舟是中國傳統文化的代表之一，也是目前中華文化國際化推廣的項目之一，寓意南奧學(xué)校教育的國際視野；

4.?；盏娜齻€(gè)圓圈改為用音符、電子圖和足球代替，寓意南奧學(xué)校藝術(shù)、科學(xué)、體育的綜合教育思路。

13

設計者

六4班 陳奕霖媽媽

設計理念

標識是在學(xué)?，F有的?；盏幕A上做了一些延展，把代表學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)的三個(gè)顏色部分首尾相連，創(chuàng )意組合成了數字“20”，一方面是代表學(xué)?！?0”周年校慶，這個(gè)特殊的含義。

另一方面也意喻著(zhù)學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生三者之間，在這過(guò)去的20年里緊密協(xié)作，攜手共進(jìn)的三贏(yíng)的親密關(guān)系。同時(shí)，由大家熟悉的?；罩苯友诱?，也給大家一種熟悉和親切的感覺(jué)。

14

設計者

一2班 孫藝珊

設計理念

把南奧和20歲生日融合一起，

黃色作為裝飾，

最后拼成學(xué)校的名稱(chēng)。

15

設計者

一2班 孫藝珊和媽媽

設計理念

左右正反兩個(gè)字母G代表著(zhù)高雅和高尚，拼成一顆南奧20年華年輕活力跳動(dòng)的心，這顆心帶著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛到各個(gè)地方。麥穗代表著(zhù)一2班的小麥粒們跟著(zhù)南奧一起成長(cháng)。

16

設計者

五3班 司徒詩(shī)圖媽媽

設計理念

數字20的形狀，形似漢語(yǔ)拼音ao奧，代表南奧實(shí)驗學(xué)校20周年的辦校里程碑，數字20的顏色，藍色在前代表著(zhù)藍天的廣闊，紅色在后代表著(zhù)傳統的繼承。數字20圍著(zhù)一條紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，寓意著(zhù)繼往開(kāi)來(lái)、朝氣蓬勃！

17

設計者

一1班 張祎辰家長(cháng)

設計理念

三個(gè)拉手的人代表：學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)攜手共創(chuàng )。

中間的20代表著(zhù)建校20周年，將其設計成為“心形”代表自建校20以來(lái)始終秉承著(zhù)教書(shū)育人的初心，接納包容的愛(ài)心，事無(wú)巨細的責任心。

18

設計者

一1班 胡景皓爸爸

設計理念

19

設計者

五1班 陳衍行

設計理念

20

設計者

三4班 黎柏銳和媽媽

設計理念

21

設計者

三1班 肖韻凝

設計理念

綠色的棕櫚葉，我把它視為已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們。

纏在數字20上面的是正在努力向上攀爬的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，也是正在生長(cháng)的藤蔓。

嫩芽就是剛剛入學(xué)的小學(xué)生們。

20為什么是黃金色的呢？我想20歲是黃金期。

三個(gè)小人圖案也是我們學(xué)校圖標里的，但是我把它換了個(gè)顏色，這三種顏色代表著(zhù)我們學(xué)校的黃色，紅色和藍色，也就是學(xué)校的建筑的主要色。

22

設計者

2021級校友 曉耕班 王耀宇

設計理念

標志由紅綠藍三種顏色組合而成，紅色熱烈而奔放，象征南奧人熱情陽(yáng)光的品格；

綠色青春而充滿(mǎn)活力，象征南奧人活潑年輕的心態(tài)；藍色深沉而充滿(mǎn)智慧，象征南奧人知識的廣博，品德的卓越。

紅色如跑道，意喻南奧人奮勇?tīng)幭鹊哪懥?；綠色如球場(chǎng)，意喻南奧人奔向百年的理想；藍色如海洋，意喻南奧學(xué)子在知識的海洋里遨游，更在快樂(lè )的海洋里成長(cháng)。

數字0被穿插而過(guò)，象征南奧學(xué)校在新的征程上再創(chuàng )輝煌。

23

設計者

畢業(yè)校友 xxingstar

24

設計者

高文政（社會(huì )熱心人士）

設計理念

由擺放的書(shū)籍+文字“二十”（突出20周年慶）經(jīng)變形結合一起表現，方形構圖，以中國紅渲染，唯美表現出了健康向上，溫馨和諧，多姿多彩，內容豐富，歡快愉悅的京師奧園南奧實(shí)驗學(xué)校20周年慶美好氛圍。

25

設計者

王猛（社會(huì )熱心人士）

設計理念

1.圖案以數字“20”有機地變化為絢麗的彩帶、展翅翱翔pw的鴿子以及?；赵煨?，突出20周年校慶主題。

2.數字“20”體現南奧學(xué)校20年的悠久歷史和厚重文化積淀。

3.絢麗的彩帶烘托出20周年校慶隆重、喜慶、歡樂(lè )、祥和的氛圍。

4.彩帶同時(shí)化作聯(lián)誼和交流的紐帶，將各屆校友緊密地團結在一起。

5.展翅翱翔的鴿子象征學(xué)校20年來(lái)飛速的發(fā)展步伐和廣闊的發(fā)展前景，彰顯著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)、銳意創(chuàng )新的時(shí)代精神。

6.數字“0”以?；仗娲?，突出二十周年校慶標識的專(zhuān)屬唯一特性。

26

設計者

鄧群鋒（社會(huì )人士）

設計理念

1.標志作品以數字“20”與學(xué)院造型、蓬勃向上的人、奮飛的鳳凰、飛揚的紐帶、燦爛的朝陽(yáng)、?；?、彩帶等元素通過(guò)藝術(shù)的變形組合為有機的整體。

2.蓬勃向上的人與翱翔的鳳凰有機結合，充滿(mǎn)勃勃生機與無(wú)限活力，充分體現了勇于開(kāi)拓、銳意進(jìn)取的時(shí)代精神，象征不斷騰飛發(fā)展以及廣闊的發(fā)展前景，體現師生

承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng )輝煌的勃勃生機。

飛揚的紐帶，寓意20年來(lái)的滄桑及光輝的歷程，也體現20周年慶典之際凝聚校友，增強凝聚力，激發(fā)校友師生的團結進(jìn)取之心，為學(xué)校新的輝煌貢獻力量。

3.標志整體簡(jiǎn)潔動(dòng)感，造型洗練，形象鮮明，視覺(jué)沖擊力強，具有獨特的個(gè)性和時(shí)代感，具有極強的識別性和表現力。

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