為全面展示廣東理工學(xué)院形象，給每一名即將進(jìn)入廣理的學(xué)子留下值得珍藏的入學(xué)記憶，學(xué)校舉辦了“廣東理工學(xué)院2022年錄取通知書(shū)設計大賽”，由招生辦公室主辦，招生宣傳服務(wù)中心承辦。大賽得到了同學(xué)們的積極參與，共收到60余份來(lái)稿作品，經(jīng)過(guò)初評，篩選出30份優(yōu)秀作品在全部作品展示完成后將進(jìn)行終評?，F予以來(lái)稿作品第二輪展示（含未晉級作品）。

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《如日方升》

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設計理念

封面自中間打開(kāi)，寓意學(xué)生們開(kāi)啟豐富的大學(xué)生活。

封面內殼以國風(fēng)元素主，主體顏色為中國傳統顏色，整體看起來(lái)富有古韻卻不失青春活力。

以太陽(yáng)的光束為路，以“科技之路”為起點(diǎn)，沿途為學(xué)校特色建筑，希望同學(xué)們開(kāi)啟大學(xué)生活后，能夠在學(xué)校的陪伴下，一步一腳印，向著(zhù)光亮那方不斷前進(jìn)。

石刻字旁的稻穗，寓意著(zhù)希望與收獲，象征著(zhù)新生們進(jìn)入大學(xué)生活后能夠心懷希望，在今后的學(xué)習生活能夠碩果累累。

內頁(yè)錄取通知書(shū)以最具生命力的藝術(shù)形式之一--祥云為主，帶有層次感，給人深邃的感覺(jué)。同時(shí)，該設計寓為祥云為同學(xué)們送來(lái)喜訊，同學(xué)們伴隨祥云來(lái)到廣理開(kāi)啟新的生活。

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《靛》

設計理念

錄取通知書(shū)封面整體藍色厚重沉穩，燙金鐫刻校名?；?、我的大學(xué)，藍金相映，典雅精致；2022和校訓，采用了鏤空的設計元素，正立的學(xué)校?；諛酥窘ㄖ?，代表著(zhù)廣東理工學(xué)院嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度。

錄取通知書(shū)內頁(yè)色調沉穩素雅，以學(xué)校?；諛酥窘ㄖ榈?，以表明學(xué)校，圖案元素上下的圈圈代表海洋，以表明學(xué)生在知識海洋里遨游，邊框以花為主，表明在新的大學(xué)生活力，我們會(huì )繁花似錦。

書(shū)簽中印有廣東理工學(xué)院的標志性建筑，還有祥云的設計，寓意著(zhù)新一代學(xué)子不忘初心，砥礪前行，在廣東理工學(xué)院用拼搏之筆寫(xiě)好新時(shí)代的人生答卷！

廣東理工學(xué)院新生海報，以藍色為主題，以學(xué)校的天鵝為輔，兩面的二維碼能夠為新生了解到我們學(xué)校。

錄取通知書(shū)承載著(zhù)廣東理工學(xué)院對2022級新同學(xué)的滿(mǎn)心期許。希望每一位新廣理人能夠不負初心、砥礪奮進(jìn)，永葆少年人之志，堅定篤學(xué)尚行，開(kāi)啟繽紛人生。

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《“青”與“云紋”》

設計理念

很多地方我都使用云紋來(lái)裝飾，云紋象征著(zhù)高升與如意，我們從高中到大學(xué)，是邁向一個(gè)新的階梯，代表更上一層樓。最后是一些梅花、紅掌、葵百合等植物來(lái)表達一種精神期望。

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《喜迎新生、心向未來(lái)》

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設計理念

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《花晨月夕》

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設計理念

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《云深不知處》

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設計理念

設計意圖是將廣理沉穩大氣的氣質(zhì)表現出來(lái)，提取了廣理的標志性建筑并運用了云卷，祥云等意向，采用了創(chuàng )意插畫(huà)的形式，風(fēng)格較為淡雅，建筑舒展在綿延的祥云間。

寓意:“云深不知處”，2022 級的學(xué)子將在廣理開(kāi)啟最美人生。錄取通知書(shū)的正面采用了祥云作為底紋，寓意:錄取到來(lái)廣東理工的學(xué)子，“魚(yú)躍龍門(mén)，和合如意”。

正面的右頁(yè)采用燙金工藝，標注“我的大學(xué)”的字樣與學(xué)校建筑物相結合，凸顯出隆重與正式。

背面插畫(huà)線(xiàn)條虛實(shí)結合，線(xiàn)條流暢，清新典雅的同時(shí)也展現著(zhù)廣東理工學(xué)院濃厚的人文情懷和與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。刪去復雜繁重的背景，利用環(huán)繞的線(xiàn)條更為莊重大氣。本作品將各要素進(jìn)行結合對比并利用云卷和建筑，力圖營(yíng)造出空間的距離感，通過(guò)平面的意向展示-一個(gè)立體的、多層次的、遼遠壯闊的廣理。

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《書(shū)信》

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設計理念

1.廣理的大學(xué)部分的校區有高要校區和鼎湖校區，以?xún)蓚€(gè)校區的門(mén)口校名石碑為封面，配合信封的打開(kāi)方式，寓意著(zhù)從廣理而來(lái)的信件。

2.外殼內部以惠澤橋為主要元素，這既代表了高要校區，也象征著(zhù)學(xué)生與廣理建立關(guān)系。

3.內頁(yè)的花枝是校內的黃花風(fēng)鈴木，因為它在四季的樣子都不同，這寓意著(zhù)大學(xué)開(kāi)始嶄新的篇章。

黃色給人以明亮的感覺(jué)，普蘭則顯得深沉厚重，兩種顏色互相搭配調和，既暗指白天黑夜的更迭，也表現了一種歷久彌新之感。

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《報喜》

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設計理念

除開(kāi)學(xué)校內部元素，其太陽(yáng)和五角星的圖案寓意著(zhù)積極向上和勇于追求心中所想，整體呈稍微暗黃色是希望效仿古書(shū)氣息，火漆印章也能為紙面增加韻味。

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《圓·理之夢(mèng)》

設計理念

外殼正面：錄取通知書(shū)采用開(kāi)頁(yè)式設計，顏色整體以藍色為主，水波紋寓意海納百川

外殼背面：校訓充分體現了我校的辦學(xué)原則與目標，反映了我校的辦學(xué)宗旨，體現了我校的文化追求和精神風(fēng)貌。

內頁(yè)左側：內頁(yè)左側含有我校兩大校區的地理位置、聯(lián)系方式、官網(wǎng)地址、招生網(wǎng)址、微信訂閱號、微信服務(wù)號和微信小程序等信息，這些信息可以幫助新生進(jìn)一步了解我?；厩闆r。

內頁(yè)中部：指南方向圖標，寓意學(xué)生應明確自己的求學(xué)目標，在廣東理工學(xué)院努力追尋自己的理想

錄取通知書(shū)正面：我校標志性雕塑既凸顯了我校的建筑特色，又能激勵學(xué)生自強不息，在人生的新起點(diǎn)繼續努力。

錄取通知書(shū)背面：背面了螺旋式設計使我校英文校名形成視覺(jué)沖擊的效果。

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《來(lái)信?啟程》

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設計理念

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《筑夢(mèng)》

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設計理念

通知書(shū)整體以藍紫色為主，賦予一種帶有希望屬性的基調，現代活力的象征。插畫(huà)顏色偏粉色，給人可愛(ài)活潑的感覺(jué)，藍色代表自信，表達學(xué)校對新生的到來(lái)的歡迎、期望與祝福。

翻開(kāi)為第一層高要校區的圖書(shū)館，校雕塑。第二層為鼎湖校區的鐘樓、洋紫荊和黑天鵝，第三層為肇慶代表性的鼎湖山，宋城以立體形式呈現眼前，最底層為青翠的山影，山川相映的延綿景象，也象征著(zhù)人生邁入新的階段。反面印有校訓和學(xué)校信息，方便新生們獲取學(xué)校動(dòng)態(tài)。

通知書(shū)的內頁(yè)均采用波浪紋樣作為底紋，通知書(shū)正文采用祥紋進(jìn)行裝飾，表示充滿(mǎn)希望的寓意。

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《廣理之情》

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設計理念

顏色以紫紅色和淡黃色為主，藍色和金黃色為輔。封面紫紅色顯出學(xué)校的莊嚴，而又有熱情、浪漫的氛圍；內頁(yè)黃色象征著(zhù)精神領(lǐng)域，具有跟太陽(yáng)一樣的光輝，屬于一種很驕傲的顏色 ，同時(shí)象征著(zhù)吉祥；藍色象征著(zhù)自由、和平、開(kāi)闊、睿智、博愛(ài)、理智、安逸、希望。

  外殼封面運用浮雕效果，讓畫(huà)面更加的飽滿(mǎn)，且傳遞著(zhù)輕音樂(lè )般的平和情調抒情詩(shī)般的浪漫柔情。封面與內面都有大量莖葉圖案，讓人感到生機勃勃，具有活力。

  內頁(yè)黃藍搭配給人一種高級感，四周用低飽和度的顏色呈現，讓人第一眼將視線(xiàn)聚集到頁(yè)面中心的高飽和度文字中。

   外殼和內頁(yè)都有學(xué)校的?；?、校名、校訓，傳遞著(zhù)廣東理工學(xué)院的歷史、文化和情懷，承載著(zhù)高校的期許與愿景。

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《寶石藍》

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設計理念

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《扶搖萬(wàn)“理”》

設計理念

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《追光》

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設計理念

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《晨旭》

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設計理念

錄取通知書(shū)分為郵件、函套與內頁(yè)三個(gè)部分，另外加上新生須知手冊和書(shū)簽；函套運用的是上下翻頁(yè)橫版式，正面的廣東理工學(xué)院翔中堂形象呈現眼前，背面是學(xué)校的校訓，整體簡(jiǎn)約而大氣。

錄取通知書(shū)的主體色為暗藍與暗紅色，金黃色為輔助色，函套的暗藍色與磨砂的質(zhì)感給人沉穩、高貴的視覺(jué)感受，搭配金黃色的浮雕肌理感更為視覺(jué)強烈，符合廣東理工學(xué)院工科學(xué)校的形象；郵件的暗紅色給人帶來(lái)熱情與喜悅，金黃色的“錄取通知書(shū)”字眼瞬間激入人心。接下來(lái)，歡迎來(lái)到廣理！

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《修德·求是·篤行·創(chuàng )新》

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設計理念

封面及背面整體采用大紅色，中國風(fēng)的設計風(fēng)格，整體簡(jiǎn)約大氣。封面以學(xué)校標志性建筑物“科技之路”。標志著(zhù)廣理的蓬勃之朝氣，科技創(chuàng )新，務(wù)實(shí)篤行的精神，同時(shí)與校訓相對應。封面采用中間開(kāi)合的方式，以?；諡橹芯€(xiàn)打開(kāi)，頗有大門(mén)打開(kāi)，迎接萬(wàn)物，包容萬(wàn)象之風(fēng)范，同時(shí)定做是可以采用?；罩糜谥芯€(xiàn)以定制專(zhuān)屬與廣理學(xué)子的別針。封面內頁(yè)左邊是?；?，校名以及校訓，意喻廣理學(xué)子校訓于心，心向廣理，內頁(yè)中間采用了校標志性建筑置于中間，袁隆平院士題字的校名。內頁(yè)右邊是校名的印章。

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《致校園·致父母·致未來(lái)》

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設計理念

2022年廣東理工學(xué)院錄取通知書(shū)以“朱墨燦然”為主題，意為學(xué)子們經(jīng)歷了三年的刻苦勤奮，歷經(jīng)高考，來(lái)到了廣理，在廣理即將開(kāi)啟自己的新征途。

錄取通知書(shū)以紅色為主，白色為輔，主題鮮明，朱紅的色彩展現學(xué)校對學(xué)子們熱烈的歡迎。

“致學(xué)?！?，是指以學(xué)校建筑、風(fēng)景等元素作為錄取通知書(shū)背景以此來(lái)致敬學(xué)校。廣理給予我們成長(cháng)為更好的自己的機會(huì )，見(jiàn)證我們的成長(cháng)過(guò)程。

“致父母”，是指錄取通知書(shū)以紅色為表達了學(xué)校對學(xué)子父母真摯的祝賀和感激。正因有學(xué)子父母的教導與支持，方能有我校之優(yōu)秀學(xué)生。

“致未來(lái)”，是指錄取通知書(shū)以三折式的形式，滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感，給予學(xué)子全新的體驗，在翻開(kāi)書(shū)時(shí)會(huì )有打開(kāi)新篇章的決心和有對未來(lái)的期待。

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《旭日虎嘯》

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設計理念

以一只向著(zhù)旭日咆哮的老虎作為磁扣，旭日代表新時(shí)代，老虎代表新生，寓意為新生進(jìn)入廣東理工學(xué)院后如虎傅翼，在新時(shí)代中鋒芒畢露。打開(kāi)本設計的封皮，左邊是我校的校訓，以竹子文字的底案，寓意著(zhù)學(xué)校師生正直謙虛，堅韌不拔，無(wú)私奉獻的精神，右邊是我校的發(fā)展歷程，能讓新生更快更方便的了解我校歷史。本設計以暖黃為底色，如同大地一般沉穩端莊，厚重悠長(cháng)。學(xué)校將會(huì )是學(xué)生們上升的筑基石。錄取通知的背景是有著(zhù)學(xué)校特色雕塑的風(fēng)景，寓意學(xué)校的大門(mén)向莘莘學(xué)子敞開(kāi)，歡迎他們的到來(lái)。

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《海納百川》

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設計理念

在作品里，我們采用了跟?；胀档纳首鳛楸尘吧?，與開(kāi)口處的?；沼邢嗪魬淖饔?。在字體上我們采用了燙金字體，在視覺(jué)上更能吸引到人們的眼球。在錄取通知書(shū)的內頁(yè)我們選取了鼎湖校區的行政樓和校標的景色作為紙張的底稱(chēng)，內頁(yè)左側的內容講述了學(xué)校校訓的出處和意義，一句“少年不懼歲月長(cháng)，彼方尚有榮光在”成為內頁(yè)的右側的勵志標語(yǔ)，以來(lái)激勵新生在大學(xué)里發(fā)光發(fā)熱。作品的背面我們以各個(gè)地方的語(yǔ)言來(lái)環(huán)繞著(zhù)“我的大學(xué)”，來(lái)彰顯出我們學(xué)校的包容度和融合度。

第二輪作品展示到此結束

我們下期見(jiàn)！

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