展覽主題

健康辦公——“圣奧杯”智慧服務(wù)創(chuàng )新大賽。課程結合第四屆“圣奧杯”智慧服務(wù)創(chuàng )新大賽，圍繞大賽主題“一切為了健康辦公”，面向學(xué)校學(xué)生、教師群體的健康辦公需求，針對教室、寢室、圖書(shū)館、實(shí)驗室等空間，開(kāi)展相關(guān)健康辦公服務(wù)設計。

榮獲獎項

特等獎

FORM U 宿舍個(gè)人單元系統

二等獎

Morph Space 滿(mǎn)足多學(xué)習需求的圖書(shū)館學(xué)習空間服務(wù)設計

ECHO 基于公教區情境下的發(fā)聲空間設計

優(yōu)秀獎

智簡(jiǎn) 圖書(shū)館公共區域座位共享服務(wù)系統設計

課程簡(jiǎn)介

《心理行為與設計》是一門(mén)跨學(xué)科整合課程。課程關(guān)注需求、情感、心理、認知、行為等驅動(dòng)的設計研究，關(guān)注服務(wù)設計思維與方法，關(guān)注社會(huì )創(chuàng )新與商業(yè)創(chuàng )新。課程從場(chǎng)景入手，分析目標用戶(hù)心理和行為特征、調研利益相關(guān)方、挖掘需求、設計全新的用戶(hù)體驗，以線(xiàn)上線(xiàn)下結合形式輸出產(chǎn)品及服務(wù)的系統設計解決方案。希望通過(guò)本次課程的開(kāi)展，啟發(fā)對未來(lái)健康辦公、新生活模式的新思考，增強社會(huì )責任感。

作品展示

FORM U——宿舍個(gè)人單元系統

成員介紹

張夢(mèng)蝶 張榮 羅佳 黃利媛 鄭嘉鳴

課題簡(jiǎn)介

Z世代學(xué)生群體個(gè)性化需求顯增。FORM U宿舍個(gè)人單元系統，讓你的集體生活更屬于你。方案通過(guò)標準模塊系統，為用戶(hù)提供自由替換配件功能，實(shí)現對宿舍功能區域靈活設置和產(chǎn)品成本控制，滿(mǎn)足后疫情時(shí)代下宿舍的多場(chǎng)景需求。學(xué)生用戶(hù)可以在線(xiàn)選購所需產(chǎn)品，在A(yíng)PP中通過(guò)AR了解宿舍全景。同時(shí)也設置了配件循環(huán)系統，解決畢業(yè)配件回收的問(wèn)題，綠色環(huán)保。

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Morph Space 

——滿(mǎn)足多學(xué)習需求的圖書(shū)館學(xué)習空間服務(wù)設計

成員介紹

余晴云 俞悅 楊鳳 張金玉 袁筱婧

課題簡(jiǎn)介

Morph Space是一款針對圖書(shū)館多元化學(xué)習需求、提供新型學(xué)習空間的產(chǎn)品服務(wù)系統。從中文“田”字獲得靈感，針對目前圖書(shū)館自習區學(xué)習模式單一的痛點(diǎn)，設計單人和多人學(xué)習模式可切換的屏風(fēng)系統。用戶(hù)不僅可以擁有私密的學(xué)習空間，也可以組建學(xué)習小組互相監督共同進(jìn)步。座椅內設有壓力傳感器，可以傳輸信息，進(jìn)行久坐提醒的功能。壓力傳感器也可以將座位的狀態(tài)信息通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上傳至圖書(shū)館的數字化系統，用戶(hù)可以通過(guò)小程序查看當前座位的狀態(tài)，提高圖書(shū)館座位的利用率。

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ECHO——基于公教區情境下的發(fā)聲空間設計

成員介紹

幸曉玥 吳子歸 王嘉鈺 吳逸旻

課題簡(jiǎn)介

ECHO是一款為高校師生提供了臨時(shí)發(fā)聲的空間系統，致力于變更傳統無(wú)聲辦公、坐姿辦公的模式，讓發(fā)聲更自由，讓辦公更健康。設計洞察到校園中短時(shí)默念、電話(huà)會(huì )議等發(fā)聲辦公擴增的需求，提出利用公教區空間，為用戶(hù)提供一種可發(fā)聲、站靠姿切換的辦公模式。ECHO通過(guò)多功能、輕量級、便捷性的服務(wù)模式，融入校園辦公環(huán)境。同時(shí)，引入創(chuàng )新商業(yè)模式，以廣告流打通各個(gè)利益相關(guān)方之間的壁壘，從而形成完整、可復制、高效的服務(wù)體系，提升應用價(jià)值。

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智簡(jiǎn)——圖書(shū)館公共區域座位共享服務(wù)系統設計

成員介紹

孫愷睿 蒲樺偉 潘田力 陸澤 鄭嘉鳴

課題簡(jiǎn)介

智簡(jiǎn)針對圖書(shū)館空間不同時(shí)間段座椅需求供給不平衡問(wèn)題，通過(guò)共享模式的服務(wù)系統設計，為用戶(hù)提供更舒適、衛生的公共空間。設計中將共享價(jià)值、智能終端融入到家具服務(wù)系統，革新公共座椅使用模式，改善共享空間體驗，以此增加客戶(hù)逗留時(shí)長(cháng)，提升客戶(hù)粘性，實(shí)現公共空間整體環(huán)境品質(zhì)升級。

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奧奧以課桌為載體的兒童健康學(xué)習"小伙伴"

成員介紹

徐慶龍 盧佳 孫蘭欣 梅玉珍 張鵬飛

課題簡(jiǎn)介

設計以?xún)和n桌為載體，通過(guò)多模態(tài)交互、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，將課桌從工具轉換成有情感、有生命的智能體。課桌不再冰冷，像小伙伴一樣陪伴孩子成長(cháng)。通過(guò)姿態(tài)檢測、可以動(dòng)態(tài)感知兒童視力等健康指標，發(fā)現兒童可能存在的情緒問(wèn)題，并通過(guò)游戲化設計柔性勸導，促成健康學(xué)習習慣的養成。此外，數字化終端的嵌入協(xié)助教師進(jìn)行精準教學(xué)和高效的課堂管理。

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Smart Chip 多功能實(shí)驗桌系統設計

成員介紹

白洪旭 丁夢(mèng)迎 丁慧珍 黃兆軒

課題簡(jiǎn)介

本方案是針對初高中課堂設計的一款多功能實(shí)驗桌，產(chǎn)品結合物聯(lián)網(wǎng)和虛擬現實(shí)技術(shù)，搭載VR眼鏡、學(xué)科實(shí)驗設備，讓實(shí)驗課堂更加高效、有趣。教師可通過(guò)系統線(xiàn)上發(fā)布實(shí)驗任務(wù)，學(xué)生按照實(shí)驗桌的屏幕指示完成實(shí)驗。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗桌屏幕進(jìn)行虛擬仿真實(shí)驗，教師在線(xiàn)上觀(guān)看學(xué)生的實(shí)驗情況，實(shí)時(shí)解答學(xué)生問(wèn)題，從而提高實(shí)驗教學(xué)的效率。

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實(shí)驗室收納柜服務(wù)設計系統

成員介紹

王翀 汪浩 王張宇 王葉茂

課題簡(jiǎn)介

本設計是一套軟硬件相結合的實(shí)驗室存儲系統，包括了智慧儲物柜以及App系統。該產(chǎn)品為實(shí)驗室物品的存放提供了更安全、更高效的空間。主要創(chuàng )新點(diǎn)在于對實(shí)驗藥品精細分級管理，采用模塊化的設計，用戶(hù)可以根據自己的需求設置擺放藥品或物品的區域，使實(shí)驗室的存取更加高效、便捷，保證存儲的有序和安全。App同步增加安全教育內容，幫助實(shí)驗者了解和掌握實(shí)驗室使用規范。

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致謝

感謝浙江大學(xué)機械工程 學(xué)院    

感謝 圣奧集團有限公司     

感謝浙江省高等學(xué)校課程思政教學(xué)研究項目支持

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