畢設展

全球設計院校 國內高校 畢設展匯總 歡迎聯(lián)系

在奇妙的設計世界中，冗余信息無(wú)所不在；逃離無(wú)效的信息檢索、帶上最集中的注意力，在欣賞中學(xué)習、在交流中理解。讓我們用更加開(kāi)放和包容的視野靠近設計世界，走進(jìn)各大設計藝術(shù)院校的畢設展新視界！

2022年矮凳網(wǎng)的“畢設展”專(zhuān)題，將持續與你分享，來(lái)自全球各大設計藝術(shù)院校的部分優(yōu)秀畢業(yè)作品，同時(shí)也歡迎高校與我們聯(lián)系，共同為新生代設計師們創(chuàng )造機遇。

第22站，臺灣大同大學(xué)

展覽主題介紹

非定域—— 一段尋找自我的旅程
離域電子 向往自由

徘徊于原子之間存在于金屬結構之中
于既有的軌道上周而復始地繞圈

尋求機會(huì )逃離束縛
既受到現實(shí)制約

卻也渴望脫離安定生活的你我
都是一顆顆渺小的離域電子
傾盡全力突破平凡框架

揮灑出努力朝夢(mèng)想飛奔的模樣
一起來(lái)尋找適合自己的定位吧

工業(yè)設計學(xué)系

部分畢設作品欣賞

01.大量傷員事件處理套組

設計師：謝杰宏, 蕭展鎮

指導老師：林楷潔

「Ready Kit」是新型態(tài)的智能傷票與裝備 背心，當MSI事件發(fā)生時(shí)，率先抵達現場(chǎng)的緊急救護員需要快速執行檢傷分類(lèi)、紀錄資產(chǎn)，并訊速將傷票固定在傷病患肢體上，標記并持續監測生理狀態(tài)。裝備背心使救護員 方便地攜帶裝備在復雜地形中穿梭，并提供前進(jìn)指揮所人員輪調及現場(chǎng)管控的信息。

02.模塊化運動(dòng)租借服務(wù)

設計師：陳姿方、趙珮妤

指導老師：林楷潔

SPORENT以社區生活圈為中心，讓運動(dòng)租借服務(wù)普及化，以提高長(cháng)輩參與運動(dòng)、健康促進(jìn)為目標，不再受到空間環(huán)境的限制，用「最自在的方式、最熟悉的環(huán)境」一起動(dòng)起來(lái)。

03.森光

設計師：林紫安

指導老師：陳立杰

以森林曙光為設計發(fā)想靈感，設計一款光影清酒調酒具，透過(guò)光影變化彷彿可以看見(jiàn)大自然的縮影，選擇各式調料加入杯中并放上臺座，即可以折射出不同的光影變化。不同的人，對于酒的要求也不同，我們喝的不僅僅是酒，而是一種生活的方式。

04.Olympus X 奧林帕斯跨界探險載具

設計師：陳漢、李威儒、何堃寧、徐靖程、 李炫緯

指導老師：林楷潔、 賴(lài)躍仁、吳錫芩

以2035火星載人探險任務(wù)為背景而生的載具，著(zhù)重在車(chē)輛平穩性及人員居住性，能透過(guò)獨立搖臂運作可在一定坡度維持車(chē)輛水平，軟性的車(chē)輛的擴展空間則能兼具居住空間及行駛靈活性。

05.載具防洪罩

設計師：王則淳

指導老師：吳昌熾

現代建筑對極端氣候下的洪災暴雨可說(shuō)毫不設防，2021美中歐日大城，就有數十萬(wàn)輛因此淹沒(méi)-- 來(lái)不及、不知情，或無(wú)能為力。

“ 載具防洪罩” 帶來(lái)革新性方案，徹除此類(lèi)威脅。為您的愛(ài)車(chē)裝備至強防護，身具獨占的進(jìn)階優(yōu)勢，無(wú)論災時(shí)日常皆有大用。

06.KAYAKA-兩用獨木舟

設計師：蘇子翔

指導老師：吳昌熾

木舟屬于以人力作為動(dòng)力的一種小船，因疫情來(lái)襲越來(lái)越多民眾在休閑時(shí)便趕往海邊，而獨木舟就成為了新興的一項游樂(lè )活動(dòng)。但劃獨木舟快樂(lè )的背后卻藏著(zhù)不為人知的危險，因此成為我們的設計目標。

07.León

設計師：鄭郁秀、李柏翰、呂衣涵、 吳幸禧、 李懿君

指導老師：林楷潔, 賴(lài)躍仁

因為聽(tīng)障兒童的聽(tīng)力持續退化的問(wèn)題，許多家長(cháng)會(huì )選擇讓他們提早學(xué)習手語(yǔ)。然而現今，手語(yǔ)老師和聽(tīng)障兒童比例嚴重失衡和相關(guān)學(xué)習網(wǎng)站使用上不夠直覺(jué)等等問(wèn)題使手語(yǔ)學(xué)習更不便利和加深自學(xué)難度。聽(tīng)障兒童和父母居家共學(xué)手語(yǔ)即是這次的設計重點(diǎn)。

08.蘊香

設計師：謝沅佑

指導老師：林楷潔

近年來(lái)香氛產(chǎn)業(yè)有逐漸成長(cháng)的趨勢，多數的香味來(lái)源是以現成的精油使用，雖然快速卻少了使用香味的儀式感。由自己親手提煉精油的過(guò)程去享受植物帶來(lái)的自然香氣與手作體驗。

09.Rapio 銀發(fā)族的生活藥管家

設計師：陳詠萱、葉繼學(xué)

指導老師：吳昌熾

Rapio是一款專(zhuān)為銀發(fā)族設計的自動(dòng)化配藥裝置，定時(shí)提醒銀發(fā)族服藥，外出時(shí)自動(dòng)填裝到智能音箱，可輕松攜帶出門(mén)，銀發(fā)族透過(guò)語(yǔ)音紀錄身體狀況，機器自動(dòng)將數據云端化。與健保藥局合作，輔助藥師擬定個(gè)性化用藥方案，家人也可透過(guò)APP了解長(cháng)者狀況，幫助銀發(fā)族邁向健康生活。

10.下水道安全清淤系統

設計師：劉家麟

指導老師：吳昌熾

下水道充滿(mǎn)危機，毒氣及毒物威脅工人生命安全，減少工人接觸時(shí)間為本設計核心理念。以載具優(yōu)化作業(yè)流程，克服環(huán)境限制，以脫水裝袋回收，增加作業(yè)效率與安全。脫水增加容泥率，減少空間占用并資源化再利用。為人、機、環(huán)三者并重之系統。

11.脊髓損傷妊娠系列產(chǎn)品

設計師：游如逸、呂子欣

指導老師：吳昌熾

為了使脊髓損傷妊娠的患者也能和大眾一樣擁有完善的生育體驗，EASCI設計了系列產(chǎn)品，分別針對自主導尿流程優(yōu)化、尿道感染預防、宮縮感知輔助以及預防褥瘡方面改善脊髓損傷孕婦妊娠期間的不適，使生產(chǎn)過(guò)程更加順利、愉快。

12.盆?裁

設計師：吳柏諺

指導老師：陳立杰

盆?裁保存與展示充滿(mǎn)回憶的衣服，讓育兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴繼續陪伴家庭。透過(guò)一層層衣物的堆疊形成盆栽的造型。期盼那些將被遺棄的布料也能像樹(shù)木一樣跟著(zhù)孩童一起茁壯成長(cháng)。

13.編曲引導玩具

設計師：佚名

指導老師：佚名

在臺灣大部分家長(cháng)都有讓孩子學(xué)音樂(lè )的意愿，但臺灣的音樂(lè )環(huán)境會(huì )使得學(xué)音樂(lè )變得公式化且無(wú)趣。若能讓孩子在學(xué)習樂(lè )器以外學(xué)習如何創(chuàng )作音樂(lè )，把音樂(lè )當作抒發(fā)和生活調劑，學(xué)音樂(lè )將不只是家長(cháng)拿來(lái)炫耀的事情，而是和生活融合的一件樂(lè )事。

14.杰

設計師：佚名

指導老師：陳立杰

目標創(chuàng )造出一臺完全人車(chē)結合的摩托車(chē)，不需仰賴(lài)過(guò)多的儀表電控，而是直接的感受一切的路況，猶如與機車(chē)有共通的語(yǔ)言，在暢享時(shí)速的同時(shí)也能兼具安全。

Concurrence 是新一種型態(tài)的摩托車(chē)，它不再需要駕駛學(xué)習如何操作而是這臺車(chē)與騎士會(huì )自行溝通。結合了自適應的技術(shù)，它兼具了騎乘的舒適性與安全性，創(chuàng )造出一種這臺摩托車(chē)與人類(lèi)有著(zhù)共通的語(yǔ)言這是跨越人類(lèi)與機器的一大步。從此騎車(chē)不再是件危險的事，騎車(chē)因此能回歸本質(zhì)，回歸到那最原始追求速度刺激與享受自由的體驗。

15.植物種植教具

設計師：黃品華

指導老師：邱瀚生

現今都市因缺乏土地與種植機會(huì )，孩童逐漸不清楚食物來(lái)源與原型，又因工作類(lèi)型開(kāi)始轉變，讓大眾與土地變得疏離。PLANTO透過(guò)親子一同種植與游戲的輔助，創(chuàng )造寓教于樂(lè )的成果，讓孩童能夠與伙伴一起學(xué)習身二不土的重要性。

16.與光同塵

設計師：龐純苆

指導老師：吳昌熾

宇宙萬(wàn)物皆有頻率，根據能量共振原理，利用晶體的光波、能量振動(dòng)進(jìn)行能量平衡，以達到身心和諧的效果。并透過(guò)燈光變換，依據晶體不同的外表與結構，各自映照出獨有的靈魂。

17.FLIR CHAIR

設計師：溫天佑

指導老師：陳立杰

黑白磁磚相間的大廳一直是臺北車(chē)站的特色之一，旅客們在這自在的相聚、交流，因此更象征著(zhù)臺北的多元友善。FLIR CHAIR 期望以車(chē)站大廳為實(shí)驗場(chǎng)域設計跳脫傳統車(chē)站座椅與老派風(fēng)格的家具，透過(guò)簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條與高度靈活性的組裝方式，為車(chē)站未來(lái)面貌提供新的「坐的可能」。

18.毛孩膝蓋骨異位智能護膝組

設計師：周家薇

指導老師：陳立杰

狗狗因身體構造易發(fā)生內側性膝蓋骨異位，Steady透過(guò)電子紡織品感測狗狗患肢行為變化及熱敷舒緩，并連結手機App，飼主可隨時(shí)留意患肢狀況，有效預防患肢更加惡化，期待狗狗能夠重拾健康自在奔跑的快樂(lè )。

19.motive 銀發(fā)族的居家運動(dòng)助理

設計師：葉繼學(xué)、陳詠萱

指導老師：吳昌熾

motive是專(zhuān)為肌少癥銀發(fā)族設計的居家運動(dòng)復健系統，透過(guò)偵測握力追蹤用戶(hù)身體狀況，語(yǔ)音與大畫(huà)面的圖像直覺(jué)指引運動(dòng)，搭載App使家人能快速加入同樂(lè )也能關(guān)心長(cháng)輩的運動(dòng)狀況，最終以實(shí)質(zhì)的生活獎勵提升銀發(fā)族的運動(dòng)意愿，獎勵為促進(jìn)長(cháng)者健康或生活折價(jià)相關(guān)之項目，期望透過(guò)獎勵具現化與便捷舒適的使用體驗， 提升長(cháng)者的運動(dòng)意愿并建立習慣使長(cháng)者成為健康的銀發(fā)人。

20.竹煦

設計師：佚名

指導老師：邱瀚生

改變以往竹制家具的直硬型態(tài)，透過(guò)竹子本身具又彈性的特性，讓人在使用上可直接的感受彈性及舒適的觸感，傳達竹子最原始的溫度?；鸹\以取暖為主要功能，將火籠的溫度與竹椅連結，以火籠作為造型意象，并且希望能將消失的傳藝技藝重新帶入人們的生活中。

資料來(lái)源：新一代畢設展

https://www.163.com/dy/article/H9C2DBIA05382FHV.html