劉婷、徐舒平老師 | 課程介紹

廣東理工學(xué)院藝術(shù)系教工黨支部以“守好一段渠，種好責任田”為教改抓手。抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”，形成協(xié)同效應，構建全員全程全方位育人大格局。鼓勵教師積極申報科研項目，用黨建推動(dòng)業(yè)務(wù)，用科研促進(jìn)教學(xué)。劉婷老師、徐舒平老師緊扣《“設計介入扶貧”背景下連南瑤族圖案全域創(chuàng )新設計與開(kāi)發(fā)路徑研究》科研項目，在《包裝設計》這門(mén)課程的教學(xué)中深入挖掘課程思政元素，圍繞連南瑤族圖案在現代包裝設計中創(chuàng )新運用，設計了“云上瑤”農產(chǎn)品包裝設計這一教學(xué)任務(wù)，以項目任務(wù)為探究式的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生們發(fā)掘連南瑤族特色農產(chǎn)品：無(wú)核檸檬、連南白茶、山茶油、山楂果、糯米酒、連南大米等，結合連南瑤族圖案、地域風(fēng)景進(jìn)行農產(chǎn)品設計包裝，發(fā)揮課程思政春風(fēng)化雨的育人功能。

本次包裝設計課程歷時(shí)近八周，2019級藝術(shù)設計學(xué)、2020級廣告設計與制作的同學(xué)們通過(guò)理論學(xué)習與項目實(shí)踐相結合的方式，圍繞包裝設計的程序和具體方法，結合前期品牌設計的相關(guān)知識，通過(guò)對連南瑤族“云上瑤”農產(chǎn)品包裝的改良設計，使學(xué)生們加深了對連南瑤族的了解和認識，建構起了對民族文化的地域認同，對傳承和弘揚民族文化有積極作用。讓同學(xué)們在學(xué)習包裝設計理論和實(shí)踐的同時(shí)，參與到實(shí)際項目中。同學(xué)們從前期調研到后期效果圖和實(shí)物制做，時(shí)間很緊、步伐很快，但大家在劉婷老師、徐舒平老師的指導下，對設計方案進(jìn)行了多次修改和整改，都能較好的達到課程要求。這也是我院師生踐行立足地方，服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，助力鄉村振興的生動(dòng)寫(xiě)照。

作品展示|19藝術(shù)設計學(xué)

指導老師 |劉婷老師

作品詳見(jiàn)（復制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

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