大腦花園Brain Garden 2023｜綜合設計專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)作品(上)
綜合設計承認并直面科學(xué)的復雜性，積極應對知識碎片化的挑戰，積極處理復雜問(wèn)題和異質(zhì)領(lǐng)域的再定義；倡導具有融合性、非線(xiàn)性和反身性特點(diǎn)的學(xué)術(shù)學(xué)科結構；綜合設計尊重本地知識作為一種特定于上下文的知識協(xié)商，指向更具個(gè)人、社會(huì )、組織、物質(zhì)環(huán)境與文化語(yǔ)境高度互動(dòng)的研究過(guò)程；綜合設計目標之一是了解真實(shí)世界，彌合現代社會(huì )中從研究和決策過(guò)程中獲得的知識之間的差距，通過(guò)建立跨學(xué)科界限的聯(lián)系，試圖在多元環(huán)境中解釋現實(shí)世界現象與闡釋設計主張。
綜合設計的核心理念與各專(zhuān)業(yè)的特色塑造，通過(guò)“主題概念設計、綜合設計通識與專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作實(shí)踐”三大課程模塊進(jìn)行有機融合，并鏈接產(chǎn)業(yè)與社會(huì )資源，在真實(shí)的設計情境中打造日常教學(xué)、科研創(chuàng )作與服務(wù)社會(huì )的閉環(huán)。全面錘煉學(xué)生解讀藝術(shù)經(jīng)典，把握設計趨勢的審美判斷力；體悟日常，品味生活的社會(huì )感知力；明確學(xué)習目標、遷移知識應用的技術(shù)學(xué)習力與結合時(shí)代話(huà)語(yǔ)體系，系統表現專(zhuān)業(yè)成就的媒體表達力。著(zhù)力培養具備跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科視野的主動(dòng)型綜合設計專(zhuān)業(yè)人才。
會(huì )展設計
01
文明切片
作者：高婕、潘茜茜
指導老師：郭錦涌
作品詳見(jiàn)（復制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：
https://mp.weixin.qq.com/s/N_Gg8jENIBZcSu6-dwyhqQ
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